Modelo 3

Anderson y Faust

Richard C. Anderson (nacido en 1934)

- Es un americano psicólogo educativo que ha publicado la investigación influyente en los niños la lectura , vocabulario crecimiento, y las discusiones historia que promuevan el pensamiento.

- Él es el director del Centro para el Estudio de la Lectura , y un profesor de educación y psicología en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.

Gerald W. Faust

- Empezó su carrera como consultor, fue profesor en la Universidad de Illinois y Texas, y creo su primera empresa, Cursos, Inc.

- Su consultoría se inicio en los ámbitos de formación y el uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje y el rendimientos humanos.

- Hoy en día es presidente de Faust Management.

En que consiste su modelo

* Estos autores presentaron su modelo en 1970, año en que Popham y Baker publicaron el suyo.

* Sólo se distinguen porque el esquema de Anderson y Faust presenta una subdivisión en ciertas fases que en el modelo de Popham aparecen más generalizadas.

* El modelo esta referido a metas.

* Los objetivos de aprendizaje deben especificarse en términos claros y precisos que indiquen las conductas que al termino de las experiencias de aprendizaje debe mostrar el estudiante.

* Propuesta es generar profesionales con desempeño inteligente, capaces de medir el conocimiento y comportamiento en su área especifica de estudio.

Elementos en el modelo

Los objetivos

Se presentan en función del comportamiento, en términos de lo que el estudiante va a hacer o decir.

La evaluación tiene un papel que desempeñar antes, durante y después de la instrucción. Cada lección supone es cierto comportamiento inicial, determinadas habilidades y conceptos que el estudiante debe poseer a fin de que aprovecha la lección.