Modelo 4 Bela H. Banathy

 

Modelo 4

Bela H. Banathy

(1919 - 2003)

- Húngaro lingüista y científico de sistemas.
- Doctor en educación y profesor emérito del Saybrook Graduate School (EE.UU). 
- Reconocido en su aplicación en temas de aprendizaje y educación en el estudio de la efectividad organizacional y en diseño sistemático.
- Presidente de la International Society for the Systems Sciences (ISSS) (EE.UU) y de la International Federation of Systems   (IFSR) (Austria).

En que consiste este modelo

Se pretende que se involucre ciencia y tecnología, es decir, no se quiere crear específicamente otro paradigma sino mas bien ampliar las alternativas de información.

Propone las nuevas tecnologías educativas, las cuales son un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información y apoyando sus funciones de transferencia de información en la aplicación, de esas tecnologías y desarrollando nuevas capacidades para estimular, facilitar y  promover la adquisición del aprendizaje.






Cuadro sinóptico del modelo



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Modelos

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  Introducción  Un modelo educativo consiste principalmente en realizar una recopilación o síntesis de teorías, que sirven como herramienta para orientar a los docentes para la elaboración de programas de estudio, esto con el fin de brindar y tener una mejor educación que tenga una buena sistematización en el proceso de enseñanza - aprendizaje, en esta ocasión visualizaremos dos modelos educativos de los cuales podemos obtener muchos beneficios, uno de ellos es el modelo de Jerrold Kem, que se centra principalmente en las necesidades de los estudiantes y el modelo Popham Baker, que está más enfocado a la parte científica, la parte de investigación, si bien es cierto, de ambos modelos podemos rescatar varios puntos que en la actualidad nos beneficien de una u otra manera, sabemos que al conocer modelos educativos los docentes pueden aprender cómo elaborar y a su vez operar un plan de estudios, por eso se considera que el mayor conocimiento del modelo educativo, en este caso por parte de
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